| 「英語科」 第５学年 学習指導計画 | ||||||||
| 広島市立八木小学校 | ||||||||
| 小学校英語科のねらっていること | ||||||||
| ○ ことばや文化への関心を高める。 | ||||||||
| （ことばの由来、ことばの仕組み、日本語と英語の違いや 共通点など） | ||||||||
| ○ 英語を聞いたり話したりすることに慣れ親しませる。 | ||||||||
| （英単語を聞いて、まねて発音しようとする。英単語を聞いてその意味がわかる。） | ||||||||
| ○ 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育てる。 | ||||||||
| （英語をよく聞いて相手の言うことを理解しようとしたり、自分の伝えたいことを声の大きさやアイコンタクトに気を付けながら伝えようとする。） | ||||||||
| 月 | 15分授業 |
Ｌｅｓｓｏｎ | テーマ | 45分授業で使う 単語 |
学 習 内 容 | |||
| ① | ② | ③ | ④ | |||||
| 4 | 果物 形容詞②(気分） 身体① 動詞① |
1 (4h) |
英語の世界へ ようこそ |
形容詞②(気分） 身体① 動詞① |
(1)あいさつのことば① | （２）あいさつのことば② | （３）気分を表すことば | （４）動作を表すことば |
| 初めて会ったときのあいさつをしよう | 出会ったときのあいさつをしよう | 気分や気持ちを伝え合おう | 英語を聞いて動いてみよう | |||||
| 5 | 動物 食べ物 肉 穀類 果物 野菜 形容詞①(天気） 数０～１１ |
Hello. I'm Hiroshi. Nice to meet you. |
How are you? I'm fine, thank you. |
How are you? I'm happy. |
Stand up. Sit down. Raise your hand. |
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| 2 (3h) |
クイズをしようⅠ | 動物 果物 数０～９ |
（１）動物の名前 | （２）果物の名前 | （３）電話番号 | |||
| 動物の名前を当てよう | 果物の名前を当てよう | 電話番号を紹介し合おう | ||||||
| 6 | スポーツ① 飲み物 菓子類 曜日 月 形容詞① 形容詞② 数１～１２ |
What is this? It's a bear. That's right. |
What is this? It's a lemon. That's right. |
Your telephone number, please. 123-4567. |
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| 3 (4h) |
身の回りのこと | 曜日 月 形容詞① 数１～１２ |
（１）曜日 | （２）時刻 | （３）天気① | （４）天気② | ||
| 曜日をたずねたり答えたりしよう | 時こくをたずねたり答えたりしよう | 天気をたずねたり答えたりしよう | 場所によってちがう天気や，寒暖についてたずねたり答えたりしよう | |||||
| 7 | 時間帯 食べ物 肉 穀類 果物 飲み物 菓子類 スポーツ① 動物 曜日 月 動詞① 数１～２０ |
What day is it today? It's Monday. |
What time is it ? It's 10:00. |
How is the weather? It's sunny. |
How is the weather in Tokyo? It's sunny and hot. |
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| 4 (4h) |
好きなもの | 動物 果物 スポーツ① 野菜 |
（１）野菜の好み | （２）好きな動物 | （３）好きな果物 | （４）好きなスポーツ | ||
| 野菜が好きかどうか，たずねたり答えたりしよう | 好きな動物をたずねたり答えたりしよう | 好きな果物をたずねたり答えたりしよう | 好きなスポーツをたずねたり答えたりしよう | |||||
| 9 | 野菜 家族や人① 果物 文房具など① 身体① 数１～２０ |
Do you like tomatoes? Yes, I do. No, I don't |
What animal do you like? I like lions. |
What fruit do you like? I like apples. |
What sports do you like? I like tennis. |
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| （１ｈ） | これまでの復習１ | これまでに学習した英単語や表現をつかってまとめをしよう | ||||||
| （１ｈ） | ことばの復習Ⅰ | 帯時間で学習した英単語に親しもう | ||||||
| 5 (3h) |
いくつか伝えよう | 文房具など① 数１～２０ |
（１）英語で算数 | （２）持っているものの数① | （３）持っているものの数② | |||
| 10 | 花 木など 昆虫など は虫類など 文房具など① 家族や人① 数１３～２０ |
１から２０までの数に慣れよう | 数字と物の名前を組み合わせよう | 持っているものの数をたずねたり答えたりしよう | ||||
| Seven plus five is? It's twelve. |
I have three penciles. | How many pens? I have five pens. |
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| 11 | 色 昆虫など は虫類など 花 木など 動物 鳥類 食べ物 肉 穀類 飲み物 菓子類 文房具など① |
6 (4h) |
ほしいもの | 文房具など① 花 木など 昆虫など は虫類など 食べ物 菓子類など |
（１）ほしい文房具 | （２）花束づくり | （３）昆虫集め | （４）ほしい食べ物 |
| 文房具を持っているか，たずねたり答えたりしよう | 花のカードを持っているか，たずねたり答えたりしよう | ほしいこん虫をたずねたり答えたりしよう | ほしい食べ物をたずねたり答えたりしよう | |||||
| Do you have a pen? Yes. I do. Here you are. Thank you. |
Do you have a rose card? Yes. I do. Here you are. Thank you. |
What do you want? I want a beetle. |
What do you want? I want ice cream. |
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| （１ｈ） | ことばの復習Ⅱ | 帯時間で学習した英単語に親しもう | ||||||
| 12 | 色 図形 果物 花 木など 野菜 文房具など① |
7 (2h) |
説明しよう | 色 図形 動物 |
（１）好きな色 | （２）色と形 | ||
| 自分の好きな色を伝えよう | 色と形を組み合わせて伝えよう | |||||||
| Do you like red? Yes, I do. No, I don't. I like blue. |
What is this? It's a pink circle. |
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| 1 | 調味料 形容詞④ 食べ物 肉 穀類 乗り物 果物 菓子類 鳥類 は虫類など |
8 (4h) |
クイズをしようⅡ | 野菜 果物 穀物 飲み物 調味料など 色 形容詞④ 昆虫 は虫類など 鳥類など 学習したことば全て |
（１）ことばのイメージ | （２）わたしはだれ？ | （３）連想クイズ | （４）連想クイズ大会 |
| １つのことばから，イメージマップをつくろう | ３つのヒントから連想できるものを当てよう | １つのことばからほかのことばを連想して，ことばをつなごう | ほかのグループが連想してつないだことばを当てよう | |||||
| 2 | 身に付けるもの 楽器 昆虫など 図形 文房具 身体① 乗り物 |
野菜 果物 穀物 飲み物 調味料など 色 形容詞④ 昆虫 は虫類など 鳥類 |
野菜 果物 穀物 飲み物 調味料など 色 形容詞④ 昆虫 は虫類など 鳥類 |
学習したことば全て | 学習したことば全て | |||
| 9 (3h) |
私の夢 | 動詞② 食べ物 スポーツ① |
（１）やってみたいこと | （２）行ってみたいところ | （３）やってみたいこと，行ってみたいところ | |||
| ことばを組み合わせて，食べたいものや，やってみたいスポーツを伝えよう | 行ってみたいところを伝えよう | やってみたいこと，行ってみたいところなどを伝え合おう | ||||||
| 3 | 季節 形容詞① 月 動詞② |
I want to eat pizza. I want to play baseball. |
I want to go to China. | I like soccer. I want to go to Brazil |
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| （１ｈ） | これまでの復習２ | これまでに学習した英単語や表現をつかってまとめをしよう | ||||||
| （評価）英語の学習を通したことばへの関心・意欲・態度を授業中の様子や振替リカードを中心に評価します。 | ||||||||